2021年开江县中小学数学教学研讨活动
2021-12-18 08:51:37 来自：四川报道网 编辑：简单
四川报道讯 由开江县教科局、开江县教研室主办、开江县西城小学承办的2021年开江县中小学“探索数学文化内涵 落实数学核心素养”研讨会，于12月14日上午在开江县西城小学学术报告厅成功举办。
开江县教科局教育督导室副主任李三静在会上致辞：首先代表教科局对活动的举办表示祝贺，对专家一行表示欢迎；其次倡导开江教育人以活动为契机，共同探究新课程、新策略、新方法，共同探究“双减”背景下基于学生活动的课程设计和教学策略。以“红烛党建”引领事业高位推动；以“四向四要”工作路径做有品质教育；以促进“优质均衡”为抓手办有温度学校；以“五育融合”为载体育有底蕴学生。加快促进教育质量提档升位，形成“一领三有”“田城”开江教育特色。
本次研讨会分为课堂教学观摩和专家讲座两部分。观摩课由资阳市安岳县岳阳小学陈平书记授课。他执教的《“腹背受敌”怎么办？》以幽默的开头激发学生的学习兴趣，通过和学生的互动瞬间拉近距离。陈书记整堂课设计巧妙，由浅入深，引导孩子一步一步去探索，去寻找解题策略；参与上课的同学们在课堂上聚精会神，大胆想象，踊跃发言，充分体现了陈书记独特的教学风格和先进的教育理念。
来自资阳市教育科学研究所向东主任给大家带来了“夯实活动教学，培养核心素养”的讲座。他分析了小学数学教学的三大“怪象”。这三大“怪象”产生的原因：学生的智力因素；学生的学习态度与习惯；其他因素----课堂教学----素养缺失以及学生学习面临的三大现象：假学、虚学、独学。他还提出教学的三大目标：90％以上的学生参与学习，每一个学生90％的时间参与学习、每一个学生的收效达90％。反思我们数学教学的问题，指出老师们一要深入理解学科特点，重构教材；二要加强集体备课，研究教案；三要把握学生的认知规律，保护好学生的好奇心，激发学习兴趣，提高学习能力；四要优化教学方式，教学相长；五要在教学中精准分析学情，启发学生去探究，引导学生主动学习；六要重视差异化教学和个别指导，引导学生主动思考，积极提问，自主探究，变“会学”为“学会”。
向东主任最后提出活动教学在数学教学特别是小学数学教学中的重要性。指出活动教学的理念是问题引领，层层递进，由浅入深、任务驱动，提出问题，过程中及时评价。活动教学的策略是实施“目标+”、实施“关键问题+主要问题”、“真自主+巧合作”、实施“积累经验+提升思维”、实施“学+教”、实施“借+创”。强调教育必须要活起来，动起来，让孩子的思维真正得到提升，注重知识过程的培养，让孩子知其然，知其所以然。最后提出“双减”政策，还需“双增”即培育学生核心素养；优化课堂教学内容，改进课堂教学策略。
开江县教学研究室主任何时贤总结发言：这是一次难得的机会，大家要理解什么是核心素养，怎样培养学生的核心素养，真正实现“双减”“增质”。老师们要通过学习、交流、探讨改进育人目标，优化教学策略，充分发挥学生的主体作用，为“向课堂教学要质量”做出自己应有的贡献。
该校领导和教师及来自开江县各学校的分管教学副校长、教务主任和数学骨干教师共计180余位参加了本次研讨活动，大家纷纷表示收获满满，一是对于培养学生数学核心素养有了更深入的理解，二是在“双减”的背景下，就如何减轻学生负担，提高数学课堂教学效率，有了更多的解决办法。教学活动中学生展现出来的数学思维和学习习惯，也得到与会同仁们的充分肯定，同时对学校的育人环境、办学理念、教学质量、管理水平等方面给予高度评价。（唐昌轩 黄维 凡春梅）
