小康见证人
叶德元是成都市七中育才学校(水井坊校区)的班主任、历史教师。他注重增强教师、学生的幸福感,先后设计400多场班级活动,撰写近3000篇班级博客,与学生共同创设宽松和谐的魅力班级,曾获全国模范教师、全国十佳最美教师、四川省优秀共产党员、成都市十佳班主任等荣誉。
“博客网红”“川剧爱好者”“组织活动达人”,虽还未见到成都市七中育才学校(水井坊校区)班主任、历史教师叶德元,但关于他的一个个标签已大致勾勒出他的形象:这位80后的老师“不一般”。近日,记者在水井坊校区见到了叶德元,一身运动装,圆圆的脸上露出笑容,开口一股“川普味”,乍一看似乎又没什么“不一般”。
但在采访中,叶德元分享了两个关于他的数字:超400场班级活动、近3000篇班级博客。记者发现,“爱折腾”是他“不一般”的密码。
超400场班级活动
教育应更加关注学生可持续发展
叶德元不仅“爱折腾”,而且“能折腾”。
“截至目前,我已为学生组织超400场大大小小的班级活动。”叶德元分享他的“活动日历”:3月和学生一起致敬女性,4月“愚人节”教学生笑对“玩笑”,5月“母亲节”向妈妈表达爱意……不仅如此,一些特殊时间节点,叶德元也“没放过”。例如,“国际博物馆日”,带学生走进博物馆;“世界问候日”,组织学生和朋友来一场“心与心的问候”。
看似热热闹闹的班级活动背后,叶德元曾面对过不少质疑。
“老师就是教书,没必要搞这么多花里胡哨的东西。”“有时间参加活动,不如多做点题。” 面对来自同事和家长的种种声音,叶德元从未放弃过自己的教学主张。叶德元认为,通过班级活动,不仅能让学生感受社会、体验生活,还能增强班级凝聚力。
时间回到2014年儿童节。儿童节的前两个月,叶德元看见一组凉山州昭觉县库依乡中心小学的照片,该校一个班级50多个孩子家庭生活窘迫。叶德元瞬间萌生了“让他们过一个温暖的儿童节”的想法。通过联系,他收集到该小学学生的39个愿望,让班级学生自由认领,一个上午就被一抢而空。半个月后,库依乡中心小学发来孩子们收到礼物时的照片,还有一封封感谢信。班里的孩子看着这些照片受到了触动:没想到自己的一个小礼物,竟给别人带来如此大的幸福感。
“通过班级活动,学生收获了更宝贵的东西,例如大自然的美好、怎样去爱等。”叶德元表示,成绩不能成为评价学生的唯一标准,帮助学生建立正确的“三观”,是实现学生全面发展的基础,教育应更加关注学生可持续发展。
如今,班级活动受到学生的喜爱,不少家长主动要求周末和他一起带学生参加活动,还有外地老师向他取经。叶德元表示,希望每个学生都能拥抱真实的自我,在学习中收获快乐。
近3000篇班级博客
用心记录他和学生的“小历史”
“今天最强的催泪弹是我搜集了所有60个孩子的60封家书。”“心情不好,又累,少写几个字!孩子这几天浮躁得很,我得想点办法!”“今年的主题是生命时刻,孩子们问我二十年后我最期待的时刻,我说虽然很老了,但是被学生宠上天!”……
“叶老的窝”是叶德元一个并不隐秘的角落。2010年秋天,叶德元开通班级博客,分享和学生的趣事,记录他作为教师的疑惑,目前已写下近3000篇博客。叶德元表示,他想用这种方式书写他和学生的“小历史”。然而,除记录外,他的博客还成为家校交流的有效平台,建立起与家长沟通的桥梁。通过“窝”里上万张照片和文字,向家长展示孩子每一个成长的瞬间。
这样的坚持,赢得了不少家长的信任。很多家长会通过博客给他出金点子,遇到和孩子沟通不畅时,也会第一时间咨询叶德元。“我家里一直有间空房间,‘离家出走’的学生可以来住,你们也可以来。”这是一次家长会上,叶德元给家长说的话。
历史老师、班主任、校长助理,除这些岗位的工作职责外,叶德元还经常到各地演讲,参与书籍撰写。尽管这样,他的班级活动和班级博客一次都没落下。
“我的幸福感来自于孩子的幸福感,未来如果能为更多孩子带去快乐,我的幸福感也就能实现翻倍。”叶德元说,不久前,他牵头组织的校运动会顺利举行。结束后,他坐在运动场边,虽满身疲惫,但一想起学生的张张笑脸,又立即充满干劲。
小康感言
作为一名人民教师,我的幸福感和归属感较过去增强了不少。一方面,教学硬件越来越好,教师和孩子有更多互动,真正能做到教学相长。另一方面,社会尊师重道氛围越来越浓,让教师更有成就感和幸福感。希望更多优秀的年轻人加入到教师行列,共同为推动中国教育高质量发展努力,更多关注到学生本身,让每一个孩子都能享受到最适合的教育。
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